Ở thời điểm hiện tại, học sinh hoàn toàn có thể sử dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) như ChatGPT để hoàn thành các bài tập, từ viết luận, trình bày slide cho đến những bài toán học khó nhằn.
Hầu hết, mọi người đều bị sốc bởi sự dễ dùng và khả năng của ChatGPT và các công cụ AI khác.Chúng sử dụng các mô hình ngôn ngữ lớn để hiểu và đáp lại câu hỏi, tạo ra phản hồi tương tự như con người bằng ngôn ngữ tự nhiên.
ChatGPT đã gây sốt trên toàn thế giới với hơn 100 triệu người dùng chỉ sau hai tháng kể từ khi ra mắt, trở thành ứng dụng phát triển nhanh nhất từ trước đến nay. Chatbot này có thể nhanh chóng trả lời câu hỏi, viết bài luận, thơ, thậm chí viết code máy tính.
ChatGPT và các công cụ AI khác cho phép người dùng hoàn thành các nhiệm vụ trong vài phút - những thành tựu mà trước đây chúng ta không thể tưởng tượng được. Dall-E có thể tạo ra hình ảnh nghệ thuật từ những mô tả đơn giản, Beautiful.ai có thể giúp chuẩn bị slide được thiết kế chuyên nghiệp, ChatPDF cho phép người dùng tải lên tệp PDF và yêu cầu tóm tắt các ý chính, Lateral có thể đọc nhiều bài viết sau đó tạo ra một bản tóm tắt chỉ trong vài phút.
Đối với học sinh, những công cụ AI sáng tạo này là một phép màu. Tuy nhiên, các cơ sở giáo dục cũng có những mối quan ngại hợp lý. Nếu học sinh nộp các bài tập được tạo ra bằng AI, chúng có thể đã bị gian lận và vi phạm bản quyền. Không chỉ vậy, học sinh còn có thể mất khả năng tư duy sáng tạo và làm việc độc lập.
Đối diện với những mối quan ngại về việc sử dụng các công cụ AI, một số trường Đại học đã có những cách tiếp cận khác nhau. Chẳng hạn như Đại học Hồng Kông đã thông báo áp đặt lệnh cấm tạm thời đối với ChatGPT. Trong khi đó, Đại học Khoa học và Công nghệ Hồng Kông lại cho phép sinh viên có thể tự tạo ra những hướng dẫn, chuẩn mực sử dụng các công cụ AI trong bài tập.
Việc cấm sử dụng ChatGPT trong các trường Đại học có thể sẽ phản tác dụng vì học sinh vẫn sẽ tiếp tục khám phá những công cụ AI này. Các trường đại học có thể sử dụng các công cụ như GPTZero để phát hiện các văn bản được tạo ra bằng AI, nhưng trò chơi đuổi bắt như vậy là không hiệu quả. Các công cụ phát hiện này không phải lúc nào cũng chính xác và học sinh có thể đánh lừa hệ thống bằng các chỉnh sửa nhỏ hoặc sử dụng công cụ AI khác để diễn đạt lại các đoạn văn.
Thay vì cấm sử dụng ChatGPT, sinh viên sẽ được hưởng lợi nếu các trường Đại học chấp nhận công cụ này như một phương tiện giảng dạy để khơi gợi sự sáng tạo, hỗ trợ học tập cá nhân hóa và kích thích sự mày mò, tìm hiểu của sinh viên.
ChatGPT có thể là nguồn cảm hứng để thúc đẩy học sinh phát triển ý tưởng sáng tạo và vượt qua khó khăn trong việc viết lách. Mặt khác, các công cụ tạo hình ảnh như Dall-E hoặc Midjourney có thể giúp học sinh không biết vẽ vẫn có thể phát triển những tác phẩm nghệ thuật sáng tạo cho riêng mình.
Những sinh viên khác nhau lại tiếp thu bài giảng ở tốc độ và nhiều phương pháp khác nhau. ChatGPT là một công cụ tuyệt vời để tạo ra các ví dụ và so sánh bổ sung giúp học sinh hiểu bài giảng tốt hơn. Trong nhiều trường hợp, bài tập về nhà được thực hiện theo định dạng câu hỏi và trả lời truyền thống khiến nhiều học sinh cảm thấy nhàm chán.
Để thu hút sự tham gia của sinh viên, Christopher Tang, giáo sư của Trường Quản lý Anderson của Viện Đại học California (UCLA) đã yêu cầu sinh viên sử dụng ChatGPT để trả lời những câu hỏi bao gồm các phép tính. "Dù sao, sinh viên nào cũng sẽ làm như vậy ngay cả khi không yêu cầu", ông nói.
Sau đó, giáo sư Tang yêu cầu sinh viên đánh giá giải pháp được tạo ra để xác định tính chính xác của phương pháp và chấm điểm báo cáo của họ. Bằng cách yêu cầu sinh viên đóng vai như giảng viên và chấm điểm cho các câu trả lời của ChatGPT, họ có thể tham gia nhiều hơn trong quá trình học.
Kết hợp các công cụ AI vào giảng dạy có thể thúc đẩy sinh viên học tập. Quan trọng hơn, điều này còn chuẩn bị cho sinh viên phương pháp để làm việc cùng các công cụ AI.
Hiện tại, các công ty đã bắt đầu sử dụng hàng loạt dịch vụ AI tổng quát để đảm nhận các nhiệm vụ thay thế cho con người. Một nghiên cứu cho biết khoảng 80% lực lượng lao động Hoa Kỳ cảm thấy ít nhất 10% nhiệm vụ của họ bị ảnh hưởng từ khi ChatGPT ra mắt. Trong khi đó, tới 19% cảm thấy 50% công việc của họ đã bị ảnh hưởng.
Một nghiên cứu khác đã chỉ ra rằng các công việc trong lĩnh vực nông nghiệp, khai thác và sản xuất là ít tiếp xúc với AI tổng quát nhất, trong khi các công việc xử lý thông tin tiếp xúc nhiều nhất vì yêu cầu kỹ năng viết và lập trình, phù hợp với khả năng của ChatGPT. Goldman Sachs ước tính rằng các công cụ AI tổng quát có thể thúc đẩy tăng trưởng kinh tế toàn cầu lên 7%, tương đương gần 7.000 tỉ USD và nâng cao tốc độ tăng trưởng năng suất thêm 1,5% vào năm 2033.
ChatGPT thậm chí còn có thể cung cấp những lời khuyên tài chính về tiết kiệm và chi tiêu. Ở Hoa Kỳ, Morgan Stanley đã bắt đầu sử dụng ChatGPT để tổ chức cơ sở dữ liệu quản lý tài sản của mình, giúp các cố vấn truy xuất dữ liệu và nghiên cứu một cách hiệu quả hơn. Diễn đàn Kinh tế Thế giới dự đoán rằng đến năm 2027, 23% công việc trong lĩnh vực tài chính của Trung Quốc sẽ bị thay thế bằng trí tuệ nhân tạo.
Ngoài các ngành công nghiệp xử lý thông tin bao gồm lĩnh vực tài chính, ngành xuất bản cũng sẽ bị ảnh hưởng bởi ChatGPT vì nó có khả năng tạo ra văn bản giống con người với sự trau chuốt gần như hoàn hảo. Hiện tại, các trang tin như Business Insider, CNET và CNBC đều đã sử dụng ChatGPT để viết tin tức.
Ở Hollywood, nơi Hiệp hội Nhà văn Hoa Kỳ đang đình công đòi được trả lương cao hơn, nhiều nhà biên kịch lo lắng về việc bị ChatGPT thay thế hoặc kết thúc sự nghiệp với vai trò biên tập viên để dọn dẹp lại các kịch bản do AI viết.
Các công cụ AI sáng tạo này mặc dù không hoàn hảo, đầy rắc rối nhưng chúng lại vô cùng quan trọng trong tương lai. Những công cụ này có thể giúp học sinh làm việc hiệu quả hơn và tạo ra giá trị mới cho xã hội. Việc giảng dạy cùng với ChatGPT yêu cầu giảng viên buộc phải thay đổi phương pháp sư phạm của họ. Điều này có thể là một thách thức, nhưng họ không thể phạm sai lầm khi cấm những công cụ học tập mạnh mẽ này.
Theo SCMP
