Vụ cô giáo để học sinh có cử chỉ thân mật tại lớp: Chỉ là hiểu nhầm
Theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, qua làm việc cô giáo T. hòa đồng, gần gũi với học sinh. Do cô giáo còn trẻ nên kinh nghiệm quản lý học sinh, xử lý các vấn đề phát sinh trong lớp học còn thiếu nghiêm khắc dẫn đến hiểu nhầm.