Trước lo ngại AI biến học sinh thành “người máy”, TS Nguyễn Hoàng Hiệp cho rằng cấm đoán không phải lời giải. Vấn đề cốt lõi nằm ở triết lý giáo dục, phương pháp sư phạm, vai trò của giáo viên và cách đánh giá trong kỷ nguyên AI.