VietTimes – Cuốn sách "Giáo dục hiện đại" của GS. Hồ Ngọc Đại do Anbooks phát hành là những đúc kết, tinh lọc từ triết lý giáo dục tự học, tự vận động và qua bề dày thực tiễn của trường thực nghiệm trong 45 năm qua.
VietTimes -- Trong những ngày qua, Giáo sư-tiến sỹ khoa học Hồ
Ngọc Đại-người có công trong việc khai phá con đường cho một phương pháp dạy
học mới ở Việt Nam đã từng khẳng định
có hiệu quả, bỗng nhiên trở thành tâm điểm hai luồng dư luận ủng hộ và phản đối
dữ dội, thậm chí có người coi Hồ Ngọc Đại như là một “Galileo trong khoa học
giáo dục Việt Nam”.
VietTimes -- Ngày 8/9, Giáo sư Hồ Ngọc Đại, người chủ biên cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ Giáo dục gây tranh cãi trong thời gian qua đã có buổi gặp gỡ với báo chí. Giáo sư đã trò chuyện thân tình và ông cũng đã khảng khái nói lên nhiều điều đáng chú ý.
VietTimes
– Bên lề cuộc gặp gỡ với báo chí tại Câu lạc bộ Cafe Số (thuộc Hội Truyền thông
số Việt Nam), giáo sư Nguyễn Minh Thuyết đã có cuộc trao đổi nhanh với phóng
viên VietTimes về hai vấn đề nóng hổi hiện nay là “lợi ích nhóm” trong việc
phát hành sách giáo khoa và những tranh cãi xung quanh bộ sách công nghệ giáo dục
của giáo sư Hồ Ngọc Đại.
VietTimes
– Câu lạc bộ Cafe Số là một đơn vị trực thuộc Hội Truyền thông Số Việt Nam. Mới
chỉ có hơn 1 năm hoạt động nhưng CLB Cafe Số đã kết nối được nhiều nhà hoạch định
chính sách, các nhà lãnh đạo, doanh nhân trí thức với giới truyền thông nhằm hợp
tác vì sự phát triển của đất nước.
VietTimes -- Trong cuộc tranh luận về sách Tiếng Việt lớp 1 công nghệ giáo dục đang sôi động trên báo chí, bên cạnh những ý kiến ủng hộ và đánh giá cao, một số ý kiến lại cho rằng sách vượt quá
trình độ của học sinh lớp 1, sử dụng từ ngữ chưa phù hợp,…Để có câu trả lời từ chính "cha đẻ" của sách Tiếng Việt lớp 1 công nghệ giáo dục về vấn đề này, PV VietTimes đã có cuộc trao đổi với GS. Hồ Ngọc Đại - người
dành cả cuộc đời chỉ để đi dạy lớp 1 và viết sách giáo khoa cho lớp 1.
VietTimes -- Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý. Đó là một trong
những nguyên lý nhận thức thế giới trong triết học duy vật biện chứng và cũng
là thành tựu đột phá có ý nghĩa cách mạng trong lý luận về nhận thức và thực
tiễn. Thế nhưng, việc bộ sách giáo khoa lớp 1 của GS Hồ Ngọc Đại được
biên soạn và hoàn chính trong gần 40 năm qua hiện đang được gần 1 triệu
học sinh trong cả nước sử dụng làm sách học tập, lại bị loại ngay trong vòng 1
xét chọn sách giáo khoa cho Chương trình giáo dục phổ thông mới từ năm 2020 hoàn
toàn trái ngược với nguyên lý “thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý”.
VietTimes - "Đối tượng lĩnh hội là Tiếng, triển khai dọc theo tiến trình phát triển tự nhiên từ trừu tượng đến cụ thể hơn, từ đơn giản đến phức tạp hơn." - Hồ Ngọc Đại
VietTimes -- "Nguyên lý sư phạm cơ bản nhất: Trẻ em muốn có gì thì phải tự mình làm lấy: Hồi còn ở nhà với cha mẹ thì làm theo bắt chước tự nhiên, tích lũy kinh nghiệm. Đến trường, em tự làm theo bản thiết kế CGD hay làm theo sự hướng dẫn trực tiếp của Thầy giáo" - Hồ Ngọc Đại.
VietTimes -- "Tôi từng lưu ý: Thời gian là tuyến tính (Einstein), nay tôi nói rõ tôi dùng nó như thế nào, theo nguyên tắc sư phạm: Học để dùng. Dùng trực tiếp trong cuộc sống hằng ngày. Dùng để học tiếp." - Hồ Ngọc Đại.
VietTimes -- "Có lần, nhà văn Tô Hoài nói với tôi: Ông Đại này, nhà giáo các ông bảo tôi viết sai. Các ông sai thì có! Tôi dùng tiếng Việt nguyên gốc, nguyên bản, trong dân, sai sao được!" - Hồ Ngọc Đại
VietTimes -- "Chương trình môn học có thể có điểm khởi đầu, không có điểm cuối, nói đúng hơn, có một điểm cuối trong một thời điểm nào đó. Chọn điểm xuất phát của chương trình môn học hay điểm xuất phát của tiến trình phát triển tự nhiên của Đối tượng là việc sống còn, thể hiện một tầm nhìn triết học đối với lịch sử của Đối tượng đã vận động đến thời điểm chọn lựa." - Hồ Ngọc Đại.
VietTimes -- "Môn Tiếng Việt công nghệ giáo dục có giá trị triết học định hướng cho bước chuyển về nguyên lý của thời hiện đại, định hướng cho thực tiễn giáo dục “lần đầu tiên” hình thành trong lịch sử Việt Nam" - Hồ Ngọc Đại.
VietTimes -- "Đối tượng là khái niệm cơ bản nhất của các khái niệm cơ bản của nền
giáo dục hiện đại.
Nhầm lẫn Đối tượng là sự
nhầm lẫn tệ hại nhất.
Đối tượng của Môn Tiếng
Việt lớp Một là Cấu trúc ngữ âm của
Tiếng.
Đối tượng đưa đến cho
học sinh càng thuần khiết càng tốt. Nghiệp vụ sư phạm hiện đại phải ý thức đầy
đủ trách nhiệm đưa đến cho trẻ em những Đối tượng thuần khiết." - Hồ Ngọc Đại
VietTimes -- "Cái bắt đầu trong lịch sử cũng là cái mở đầu trong logic (Hegel). Dùng mệnh đề này cho giáo dục, tôi coi lịch sử - Vật thật là cái có trước, triết học – Vật thay thế có sau. Tuy nhiên, thiết kế công nghệ giáo dục thì tôi dùng cả thứ tự thứ hai: Vật thay thế / Vật thật." - Hồ Ngọc Đại.
VietTimes -- "Từ trừu tượng đến cụ thể hơn, từ đơn giản đến phức tạp hơn, đó là chiều vận động tự nhiên của Đối tượng (Đối tượng cần chiễm lĩnh, lĩnh hội), cũng là chiều vận động của tư duy trong quan hệ với Đối tượng." - Hồ Ngọc Đại
VietTimes -- "Người lớn nghe thì choáng ngợp, nghi ngờ, nhưng học sinh thì hồn nhiên làm gì được nấy, làm đâu chắc đấy. Dám dạy Phép toán đại số cho học sinh lớp Một, vì tôi có trong tay Nghiệp vụ sư phạm tương ứng. Có Nghiệp vụ sư phạm trong tay, tôi thiết kế các Môn học khoa học dựa vào các thành tựu cuối cùng của các khoa học tương ứng" - Hồ Ngọc Đại.
VietTimes -- "Trẻ em sinh ra là Người và trở thành chính mình, một cá nhân duy nhất trên hành tinh. Việc trần thế đầu tiên và cả đời em là Việc học." - Hồ Ngọc Đại